El desarrollo de la oralidad y el proceso de lecto-escritura de los niños del segundo año de educación básica de la escuela aurelio bayas martínez de la parroquia la unión, del cantón chordeleg, provincia del azuay

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	García Delgado, Rosa Elena	-
dc.date.accessioned	2013-04-22T13:48:52Z	-
dc.date.available	2013-04-22T13:48:52Z	-
dc.date.issued	2013-04-22	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/3245	-
dc.description.abstract	En la escuela Aurelio Bayas Martínez se puede evidenciar este problema ya que los niños al proceder de hogares disfuncionales, analfabetos y de una escasa cultura se ven influenciados por un lenguaje inadecuado de parte de sus progenitores y del medio que les rodea lo que incide en el desempeño escolar. Frente a esta situación se propone una Guía Didáctica que ayude al docente a mejorar la oralidad de los estudiantes mediante la aplicación de textos de la comunicación oral tradicional tales como: trabalenguas, retahílas, poesías, coplas, recitaciones, canciones infantiles, amor finos, etc.; para que las clases sean activas y dinámicas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	oralidad, expresión, lengua, grafía, lectura, escritura, aprendizaje, comprensión, vocalización y responsabilidad	es_ES
dc.title	El desarrollo de la oralidad y el proceso de lecto-escritura de los niños del segundo año de educación básica de la escuela aurelio bayas martínez de la parroquia la unión, del cantón chordeleg, provincia del azuay	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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