El cuento "Los Tres Cerditos" como recurso didáctico para expresar oraciones completas manteniendo el orden de las palabras

Abstract

La evolución de los seres humanos se marca desde su nacimiento, se van adquiriendo habilidades y destrezas propias del proceso de asimilación y desarrollo; posteriormente, se da paso a la etapa previa a la escolaridad, en la que el Nivel inicial adquiere relevancia, dado que es el periodo no escolarizado que se convierte en el primer nexo entre la familia y la institución educativa, en la que los niños se desenvolverán por varios años; de la etapa de educación inicial, se aborda en la presente investigación un aspecto fundamental como es el desarrollo de la habilidad lingüística, en este periodo se trabajan los fundamentos de un adecuado desarrollo de lenguaje, por ello, se plantea como el objetivo general: analizar el cuento "Los tres cerditos" como recurso didáctico para expresar oraciones completas manteniendo el orden de las palabras; para dar cumplimiento al propósito principal, se plantea una investigación enmarcada en el paradigma cuali cuantitativo, con un nivel analítico, a través de una modalidad bibliográfica documental, de campo para la descripción y la comprensión de las variables de estudio; adicionalmente, los resultados del trabajo de campo muestran que, con el empleo de recursos como el cuento se consiguen los mejores resultados en el desenvolvimiento de las habilidades comunicativas de los niños de nivel inicial. Los cuentos son fundamentales en la educación inicial al emplearlos como recurso, desarrollan las habilidades lingüísticas, favorecen a la memoria, promueven el maravilloso hábito de la lectura, estimulan la imaginación, la creatividad, transmiten valores, ayudan a empatizar con el mundo, estimulan el desarrollo del lenguaje, fomentan la atención y como resultado favorecen al desarrollo de las destrezas comunicativas en los niños. Se concluye que, con el empleo de estos recursos educativos como el cuento, luego de una adecuada planificación, es posible favorecer el desenvolvimiento comunicativo y la interacción de los niños con soporte de sus familias.