Habilidades Sociales y Aprendizaje Cooperativo en Estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa PCEI CADVRISH del cantón Ambato

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa PCEI CADVRISH. El enfoque de investigación aplicada es mixto, de tipo exploratorio, descriptivo y de corte correlacional, los cuales ayudaron a identificar la relación entre las variables de estudio. Los instrumentos utilizados para recopilar la información fueron: Cuestionario de Habilidades Sociales (CHASO) y un cuestionario semiestructurado de Aprendizaje Cooperativo, el cual fue validado por expertos de la universidad. La población de estudio comprende 90 alumnos. Para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS, mediante una correlación Chi cuadro de Pearson, cuyo resultado reflejo correlación significativa entre dimensiones