INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
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Date
2025-06-17
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Abstract
Introduction: One strategy to address new learning needs is the use of current
digital resources in teaching. In nursing, it can help students develop their skills
and competencies through clinical practice in virtual mode. Objective: To
analyze the integration of emerging technologies in nursing education and their
impact on students' academic and professional training. Methods: To obtain
information on the integration of emerging technologies in nursing education, a
documentary technique will be used to review articles and scientific publications
in various databases such as Google Scholar, Pub Med, Science Direct, Scielo
and Dialnet. Results: The analysis of the information obtained is based on the
experiences and perceptions of educators through knowledge and experiences
on the incorporation of emerging technologies in their teaching practices, as well
as their perceptions on the benefits, challenges and limitations associated with
this process. Conclusion: The research is based on the education of nursing
students, which presents significant challenges for better practice.
Description
Introducción: Una estrategia para atender las nuevas necesidades de
aprendizaje es el uso de recursos digitales actuales en la enseñanza. En
enfermería, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades y
competencias mediante la práctica clínica en modo virtual. Objetivo: Analizar la
integración de tecnologías emergentes en la enseñanza de enfermería y su
impacto en la formación académica y profesional de los estudiantes. Métodos:
Para obtener información sobre la integración de tecnologías emergentes en la
enseñanza de enfermería, se utilizará una técnica documental para revisar
artículos y publicaciones científicas en diversas bases de datos como Google
Académico, Pub Med, Science Direct, Scielo y Dialnet. Resultados: El análisis
de la información obtenida se basa en las experiencias y percepciones de los
educadores mediante conocimientos y experiencias sobre la incorporación de
tecnologías emergentes en sus prácticas docentes, así como sus percepciones
sobre los beneficios, desafíos y limitaciones asociados con este proceso.
Conclusión: La investigación se basa en la educación de los estudiantes de
enfermería, que presenta desafíos importantes para una mejor práctica.
Keywords
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA, PLATAFORMAS VIRTUALES, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, PRÁCTICAS EN ENFERMERÍA.