Gestión de la información y habilidades informacionales en los bibliotecarios universitarios
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Date
2023
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Abstract
Las habilidades informacionales constituyen un eje fundamental para que una persona
posea destrezas y actitudes eficaces para que solvente las diferentes demandas de la
sociedad, y su gestión es considerada un desafío para la construcción del conocimiento.
El presente trabajo de investigación propone analizar la gestión de la información y
las habilidades informacionales en los bibliotecarios universitarios, en la cual se ha
empleado un diseño no experimental, específicamente descriptivo y correlacional. El
trabajo investigativo se realizó en los diferentes campus que conforman el Centro de
Documentación Regional “Juan Bautista Vázquez”, perteneciente a la Universidad de
Cuenca. Para determinar la relación entre gestión de la información y las habilidades
informacionales que poseen los bibliotecarios que laboran en el centro, se emplearon
dos reactivos, el primero es la escala IL-HUMASS, mismo que abarca las dimensiones:
búsqueda de información, evaluación de la información, procesamiento o gestión de
la información y comunicación de la información; el segundo fue una entrevista de
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elaboración propia, misma que se encargó de medir los cuatro niveles de la gestión de
la información: organización, evaluación, clasificación y presentación.
Para cumplir con los objetivos planteados, se realizó una revisión bibliográfica que
aportó significativamente a la investigación, permitiendo tener en claro las variables
estudiadas. Se analizó minuciosamente la gestión de la información y sus
componentes, así como también las habilidades informacionales y su importancia en
las bibliotecas, y la relación de la gestión de la información y las habilidades
informacionales.
Con los resultados obtenidos y utilizando el coeficiente de correlación de Pearson, se
identificó la relación que existe entre las habilidades informacionales y la gestión de
la información, de manera que, este trabajo de investigación devela la importancia de
desarrollar de manera adecuada las habilidades informacionales en los bibliotecarios
universitarios, para que así, exista una correcta gestión de la información, todo esto
con la finalidad de cubrir las necesidades informacionales que presentan los usuarios.
Description
nformational skills constitute a fundamental axis for a person to
Possess effective skills and attitudes to solve the different demands of the
society, and its management is considered a challenge for the construction of knowledge.
This research work proposes to analyze the management of information and
informational skills in university librarians, in which it has been
A non-experimental, specifically descriptive and correlational design was used. He
Investigative work was carried out in the different campuses that make up the Center for
Regional Documentation "Juan Bautista Vázquez", belonging to the University of
Basin. To determine the relationship between information management and skills
that the librarians who work in the center possess, were used
two reagents, the first is the IL-HUMASS scale, which includes the dimensions:
information search, information evaluation, information processing or management
information and communication of information; the second was an interview
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own elaboration, which was in charge of measuring the four levels of the management of
information: organization, evaluation, classification and presentation.
In order to meet the proposed objectives, a bibliographical review was carried out that
contributed significantly to the research, allowing to be clear about the variables
studied. The management of information and its
components, as well as informational skills and their importance in
libraries, and the relationship between information management and skills
informational.
With the results obtained and using the Pearson correlation coefficient, it is
identified the relationship that exists between informational skills and the management of
information, so that this research work reveals the importance of
adequately develop information skills in librarians
university students, so that there is a correct management of the information, all this
in order to meet the information needs presented by users.
Keywords
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL, BIBLIOTECARIOS, BIBLIOTECAS UNIVESITARIAS, COMPETENCIAS INFORMACIONALES, CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN, EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN, GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN, HABILIDADES INFORMACIONALES, NECESIDADES DE INFORMACIÓN