COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “ANTONIO DE ULLOA”, PARROQUIA PUEMBO, CANTÓN QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA
No Thumbnail Available
Date
2015-09-02
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Bàsica
Abstract
This paper is interested in publicizing all information on language to implement
Language Arts skills, since this subject is important in the educational, social and
cultural spheres so that serves as a link to develop abilities, skills, attitudes , skills
and competencies, and aims to improve academic performance. Limited
knowledge of language skills students generates low level of reasoning and
analysis. This research is descriptive, exploratory and field level, as he turned to
the scene, so that the purpose of this paper is to contribute to improving education.
Having found the problem proceeded to develop the theoretical framework,
Research Methodology, instruments were developed, allowing get statistics to
guide the development of the proposal, tabulated and interpreted the data obtained
for the conclusions and recommendations. Likewise proceeded to raise with the
aim that students know about that are language skills, the importance of their
application for your learning meaningful therefore proceeded; the development of
tutorials that enables active participation of students in the educational process.
Description
El presente trabajo tiene el interés en dar a conocer toda la información sobre
competencias lingüísticas para aplicar en Lengua y Literatura, ya que esta
asignatura es importante en el ámbito educativo, social y cultural es así que sirve
de vínculo para desarrollar habilidades, destreza, actitudes, aptitudes y
competencias, y tiene por objetivo mejorar el rendimiento académico. El limitado
conocimiento de competencias lingüísticas genera estudiantes con bajo nivel de
razonamiento y análisis. La presente investigación es de nivel descriptiva,
exploratoria y de campo, ya que recurrió al lugar de los hechos, es así que el
propósito de este trabajo es de contribuir a mejorar la educación. Después de
haber encontrado el problema se procedió a desarrollar el Marco Teórico, la
Metodología de Investigación, se elaboraron instrumentos, permitiendo sacar
datos estadísticos para orientar la elaboración de la propuesta, se tabularon e
interpretaron los datos obtenidos para obtener las conclusiones y
recomendaciones. Así mismo se procedió a la plantear con el objetivo que los
estudiantes conozcan sobre que son las competencias lingüísticas, la importancia
de su aplicación para que su aprendizaje sea significativo por lo tanto se
procedió; al desarrollo de guías didácticas que permita la participación activa de
los estudiantes en el proceso educativo.
Palabras
Keywords
COMPETENCIAS LINGUISTICAS, RENDIMIENTO ACADÉMICO