El método audiovisual y el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales en tiempos de covid 19, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Escuela Básica “Marqués de Selva Alegre” del cantón Ambato
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Date
2022-04-01
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Publisher
Universidad Tècnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
La presente investigación denominada “El método audiovisual y el proceso de
enseñanza aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en tiempos de COVID
19, en los estudiantes de quinto grado de Educación General Básica de la Escuela
Básica “Marqués de Selva Alegre” del cantón Ambato. El tema es importante, dado
que el progreso tecnológico y la diversidad de medios audiovisuales son actualmente
un factor clave en la educación, debido a que integran lo novedoso, auditivo, visual e
interactivo, además facilitan la búsqueda de información, con el afán de mejorar los
entornos de enseñanza aprendizaje, tanto en espacios presenciales como virtuales, para
ello, los recursos audiovisuales deben ser pertinentes, relevantes, motivadores y
actualizados, atendiendo a las necesidades de cada individuo. En cuanto a la
metodología la investigación presenta un enfoque cualitativo, puesto que permitió
conocer la realidad institucional y cuantitativo, en vista de que se trabajó con datos
números. Se puso en práctica la modalidad de campo porque se requirió ir al lugar
donde se presentó la problemática para ejecutar la encuesta en la que se recopiló la
información para posteriormente realizar el análisis y la interpretación, y bibliográfica,
puesto que permitió revisar fuentes confiables en libros y revisitas de diversos autores.
Además, se empleó el nivel de investigación tanto exploratorio como descriptivo. Se
trabajó con una muestra de 20 estudiantes de edades comprendidas entre 9 y 10 años
y una docente del área. Las conclusiones evidencian que el método audiovisual aporta
significativamente en la enseñanza aprendizaje, ya que permite generan interés y
motivación por aprender.
Description
The present investigation called “The audiovisual method in the teaching-learning
process in the subject of natural sciences in times of covid 19, in the fifth grade students
of basic general education of the "Marqués de Selva Alegre" Basic School of the
Ambato canton” this topic is important, Given that technological progress and the
diversity of audiovisual media are currently a key factor in education, because they
integrate the new, auditory, visual and interactive, In addition, they facilitate the search
for information. with the aim of improving teaching-learning environments, both in
face-to-face and virtual spaces, for this, Audiovisual resources must be pertinent,
relevant, motivating and up-to-date, attending to the needs of each individua.
Regarding the methodology, the research presents a qualitative approach, since it
allowed to know the institutional reality and quantitative, since we worked with
numerical data. The field modality was put into practice, because it was required to go
to the place where the problem arose, to carry out the survey in which the information
was collected, to later carry out the analysis and interpretation, and bibliographic,
because, it allowed reviewing reliable sources in books and return visits by various
authors. In addition, both the exploratory and descriptive level of research were used.
We worked with a sample of 20 students aged between 9 and 10 years and a teacher
from the area. The conclusions show that the audiovisual method contributes
significantly in teaching and learning, since it allows them to generate interest and
motivation to learn.
Keywords
MÉTODO AUDIOVISUAL, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE