La atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes séptimo grado de educación general básica en la Unidad Educativa Juan León Mera “La Salle” del cantón Ambato
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Date
2023-02-01
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
La presente investigación tiene como finalidad solventar la falta de atención e
inatención debido a la dificultad que tienen los estudiantes para concentrarse. El
objetivo de la investigación es: Determinar la influencia de la atención en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica en la
Unidad Educativa Juan León Mera “La Salle” del cantón Ambato. La investigación
tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo. El nivel es exploratorio descriptivo. La
modalidad fue Bibliográfica - documental porque se usó diversos aportes de autores a
fin de fortalecer el estudio, y de campo porque se acudió de manera presencial a la
institución donde se realizó una investigación directa. Las técnicas utilizadas fueron la
entrevista y la encuesta, la entrevista fue aplicada a 4 docentes por medio de una guía
de preguntas abiertas. La encuesta fue aplicada mediante un cuestionario a 40
estudiantes del paralelo “A” cuya edad comprendían entre los 11 y 12 años. La
población estuvo conformada por 40 estudiantes y 4 docentes cátedras. Se logró
evidenciar que los educandos de acuerdo con sus preferencias tienen un mayor nivel
de atención en la asignatura de Matemáticas, demostrando que poseen un tipo de
atención focalizada o selectiva, lo que es determinante para que el estudiante tenga
mayor receptividad en el proceso de aprendizaje. De esta manera se concluyó que la
atención es un pilar fundamental para el desarrollo académico y sobre todo en el
aspecto integral de la persona de manera holística y multidimensional.
Description
The aim of this research is to solve the lack of attention and inattention due to the
difficulty students have in concentrating. The objective of the research is: To
determine the influence of attention in the learning process of students in the seventh
grade of General Basic Education in the Juan León Mera "La Salle" Educational Unit
in the canton of Ambato. The research has a qualitative and quantitative approach. The
level is exploratory and descriptive. The method used was bibliographicaldocumentary because various authors' contributions were used in order to strengthen
the study, and fieldwork because the research was carried out in person at the
institution where direct research was carried out. The techniques used were the
interview and the survey, the interview was applied to 4 teachers by means of a guide
of open questions. The survey was applied by means of a questionnaire to 40 students
of parallel "A" whose age ranged between 11 and 12 years old. The population
consisted of 40 students and 4 teachers. It was possible to show that the students,
according to their preferences, have a higher level of attention in the subject of
Mathematics, demonstrating that they have a type of focused or selective attention,
which is decisive for the student to be more receptive in the learning process. It was
thus concluded that attention is a fundamental pillar for academic development and
above all in the integral aspect of the person in a holistic and multidimensional way
Keywords
ATENCIÓN, PROCESO DE APRENDIZAJE, FACTORES DE LA ATENCIÓN