Acceso a la educación superior según el nivel socioeconómico de los hogares en el Ecuador
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Date
2022-09
Authors
Salinas Criollo, Katherine Gissela
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Abstract
El presente estudio analiza y explica la relación entre nivel socioeconómico de los
hogares y el acceso a la Educación Superior en el Ecuador en el periodo 2010-2020.
Para el análisis se utilizó información obtenida en la la Encuesta Nacional de Empleo,
Desempleo y Subempleo–ENEMDU de la página oficial del INEC y de la SENECYT.
En primer lugar, se realizó un estudio descriptivo para analizar la evolución de las
variables de estudio, luego un estudio explicativo en donde en donde se establece la
relación entre el nivel socioeconómico de los hogares y el acceso a la Educación
Superior, esto se hizo mediante herramientas estadísticas y modelo econométrico de
Mínimos Cuadrados Ordinarios. Se concluye que el nivel socioeconómico de los
hogares se relación de manera significativa con el acceso a la educación superior
debido que los hogares que tienen jefes con menor nivel de instrucción por ende
menores ingresos son los menos favorecidos.
Description
This study analyzes and explains the relationship between the socioeconomic level of
households and access to Higher Education in Ecuador in the period 2010-2020. For
the analysis, information obtained from the National Survey of Employment,
Unemployment and Underemployment-ENEMDU from the official page of INEC and
SENECYT was used. In the first place, a descriptive study was carried out to analyze
the evolution of the study variables, then an explanatory study where the relationship
between the socioeconomic level of households and access to Higher Education is
established, this was done through statistical tools and econometric model of Ordinary
Least Squares. It is concluded that the socioeconomic level of households is
significantly related to access to higher education because households that have heads
with a lower level of education, therefore lower income, are the least favored.
Keywords
ECUADOR, SOCIOECONÓMICO, EDUCACIÓN SUPERIOR, MODELO ECONOMÉTRICO