Juegos de habilidad motriz fina en el desarrollo óculo manual en niños de 4 a 5 años.

Simple item page
dc.contributor.advisorAcosta Bones, Silvia Beatriz
dc.contributor.authorVillarroel Chauca, Guadalupe Del Rosario
dc.date.accessioned2024-07-05T22:28:04Z
dc.date.available2024-07-05T22:28:04Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.descriptionThe objective of the study was to analyze fine motor skill games in manual eye development in children aged 4 to 5 years. The methodology used followed a phenomenological design, a qualitative approach supported by the constructivist and interpretive paradigm, the population was made up of students aged 4 to 5 years, who were evaluated using the observation technique, the results were recorded in a diary. field. An interview was also carried out with the teachers using a script made up of 10 open-ended items. The results indicated that the children have progressively developed fine motor skills and hand-eye coordination; however, it was evident that motor skills games are not carried out, but rather traditional activities that are carried out routinely in the classroom. Materials such as plasticine are used for modeling and paper for tearing and cutting. Therefore, it was necessary to develop the proposal of a guide based on motor games to be implemented in the classroom, which presented different activities in a structured and organized way, different games that are aimed at developing motor skills. It was concluded that skill games motor skills help children develop skills related to fine motor skills, through activities that are fun and attractive to them. In addition to the benefits for motor skills, games encourage the participation and integration of all students, so that they can learn collectively.es_ES
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo analizar los juegos de habilidad motriz fina en el desarrollo óculo manual en niños de 4 a 5 años. La metodología empleada siguió un diseño fenomenológico, enfoque cualitativo apoyado en el paradigma constructivista e interpretativa, la población estuvo formada por estudiantes de 4 a 5 años de edad, los cuales fueron evaluados mediante la técnica de observación, los resultados fueron registrados en un diario de campo. También se realizó una entrevista a las docentes por medio de un guión formado por 10 ítems de tipo abierto. Los resultados indicaron que los niños han desarrollado progresivamente las habilidades de motricidad fina y la coordinación óculo manual, sin embargo, se evidenció que no se llevan a cabo juegos de habilidades motrices, sino actividades tradicionales que se realizan de forma rutinaria en el aula. Se utilizan materiales como la plastilina para modelar y el papel para rasgar y cortar. Por lo que fue necesario desarrollar la propuesta de una guía basada en juegos motrices para ser implementado en el aula, la cual presentó diferentitas actividades de forma estructurada y organizada, diferentes juegos que están orientados a desarrollar la habilidad motriz. Se concluyo que los juegos de habilidad motriz ayudan a que los niños desarrollen las habilidades relacionadas con la motricidad fina, por medio de actividades que les resultan divertidas y atractivas. Además de los beneficios para la motricidad, los juegos fomentan la participación e integración de todo el alumnado, de tal forma que pueden aprender de forma colectiva.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41842
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCarrera de Educación Iniciales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectMOTRICIDAD FINAes_ES
dc.subjectCOORDINACIÓN ÓCULO – MANUALes_ES
dc.subjectVISO MOTRIZes_ES
dc.subjectJUEGOSes_ES
dc.titleJuegos de habilidad motriz fina en el desarrollo óculo manual en niños de 4 a 5 años.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Villarroel Chauca Guadalupe . (1).pdf
Size:
5.97 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Carrera de Educación Inicial